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当前我国蒙氏培训的现状、误区及对策探究

2017-02-17

       在21世纪当先教育时代的背景下,因幼儿时期能奠定一个人教育和学问基础,所以幼儿教育史最为关键的时期。在幼儿教育的改革浪潮中,世界各国不断的将蒙氏培训模式融入到自身的幼儿教育实践中,1994年我国也开始引进该模式,并取得了一个很好的成绩。同时,蒙台梭利教师培训也产生了诸多追求形式、经济效益,并且还存在盲目跟风、缺乏“真师”的问题,只有真正把蒙氏培训的实质回归到本源教育目的,真正通过蒙氏培训来培养蒙台梭利教育的老师来发挥它的作用,促进幼儿教育事业的发展状况。
什么是蒙台梭利教师培训
       蒙台梭利教师培训的真正具有价值的目的是培养新一代蒙氏教育老师,并关乎着对儿童的看法以及儿童发展与环境的关系,核心在于观察了解儿童发展的需求,以确定教学的目标。如今很多幼儿园已引进蒙氏培训教育法,但有一部分幼儿园受功利主义的影响,把它当做一个“旗号”和“卖点”向家长推荐,同时向家长额外收取费用。
如何利用蒙氏培训教育孩子
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